В феврале во всем мире отмечают два установленных ООН праздника, связанных с детьми и подростками: День памяти юного героя-антифашиста и Международный день детей-солдат. Эти дни исторической ответственности. Ответственности перед павшими за нашу свободу, ответственности за историческую правду.  Мальчишки и девчонки разных стран, всюду, где шла борьба за свободу, за мир, были рядом со взрослыми. Они служили связными, разведчиками, распространяли газеты, писали и расклеивали листовки, участвовали в демонстрациях, а когда нужно – брали в руки оружие, и сражались наравне со старшими. Многие из них погибали – от вражеских пуль или в застенках.. 8 февраля в нашей школе прошёл урок мужества, посвящённый этим датам. Традиционно это мероприятие проводится в рамках месячника военно-патриотической работы. Педагоги Зайцева О.В., Долганова Н.М. и ребята 9 класса подготовили и провели его так, что оно не оставило никого из присутствующих равнодушным.

С 1941 по 1945 год в военных действиях принимали участие десятки тысяч несовершеннолетних детей. «Сыновья полка», пионеры – деревенские мальчишки и девчонки, ребята из городов – их посмертно признавали героями. Мальчишки и девчонки не дожидались, пока их «призовут» взрослые, – начинали действовать с первых дней оккупации. Рисковали они смертельно. Наравне со взрослыми терпели лишения, защищали, стреляли, попадали в плен, жертвуя собственными жизнями. Они сбегали из дома на фронт, чтобы защищать свою Родину. В тылу и на линии фронта они каждый день совершали маленький подвиг. У них не было времени на детство, им не достались годы, чтобы взрослеть. Они взрослели по минутам. Дети совершали такие поступки, о каких взрослым страшно было подумать.Мы ещё раз окунулись в историю военного лихолетья, когда и стар и мал поднялись на борьбу с фашизмом. И главное – каждый задавал себе вопрос: а смог бы он, попав в такое тяжёлое для страны время, совершить подвиг как сверстники наших ребят в годы тяжёлых испытаний. Ми ... Читать дальше »